在文科类考研专业中，新闻学和传播学一直受到考研学子的青睐。虽然两者各有其发展历程和体系，但对于本科就学习了这两个专业的学生来说，考研选择这两个专业中的哪一个都是非常纠结的。因为在这两大专业课的学习过程中，新闻和传播几乎是形影不离的。
新闻与传播专业的设置给这些纠结的考研人提供了一个新选择。相较于新闻学、传播学学硕的历史积淀，新闻与传播专硕或许过于年轻，但这并不影响它在考研学子们心中的地位。
这到底是个什么专业？和新闻学、传播学又有什么区别？发展前景又怎么样呢？一起来了解了解。
一、什么是MJC
MJC（Master of Journalism and Communication），新闻与传播专业硕士。在我国新闻传播事业蓬勃发展的过程中，新闻学和传播学的互相融合更加明显，跨学科研究也成为趋势，新闻与传播专硕的设立，则顺应时代发展需要，为国家应用型新闻传播人才的储备贡献了力量。
2010年，教育部发布《关于印发金融硕士等19种专业学位设置方案的通知》，这其中就包括了新闻与传播专业学位。
通知中明确，新闻与传播硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国基本国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次、应用型新闻传播专门人才。
十年过去，这一目标仍未过时。不同的是，随着新媒体的不断发展，媒体融合成为大趋势，新闻与传播的研究早就不再局限于对传统媒体的研究，“全媒体”“融媒体”“媒体融合”这样的新词不断拓宽新闻与传播的研究范围，由此衍生出的课题更是层出不穷。
招生方向折射MJC专业发展变化——
从微信、微博的蓬勃发展，到短视频的兴起，新闻的传播方式不再局限于传统媒体，更新颖的呈现方式，更多样化的传播途径，不仅增加了社会接收信息的新鲜感，也为学术研究增添了新的课题。
回顾中国传媒大学2011年首次设置新闻与传播专硕招生专业时，设置之初研究方向中就包含了“新媒体实务”。在这十年的发展过程中，中传MJC的研究方向不断更新。2016年加入“融媒体传播”研究方向；2021年“新闻实务”研究方向更是变更为“全媒体新闻实务”。
中国传媒大学MJC招生方向
这种趋势不仅表现在中国传媒大学，作为中国新闻学和新闻教育摇篮的北京大学，也在2014年成立新媒体研究院。该学院致力于打造特色学科和优势专业，专注于新媒体传播、新媒体产业政策、新媒体经营管理、网络用户行为分析、新媒体教育、新媒体技术、网络安全、数据挖掘等领域的教学与科研。
除了中传、北大，全国设置MJC专业的各高校，也在不断适应新时代发展需要，增加对新媒体传播的研究和应用型人才培养。
二、MJC VS 新闻学、传播学
很多学子在考研的时候，总会在新闻学、传播学、新闻与传播学这三个选项中徘徊。现在我们从考试内容、培养方向、报考情况给大家简单解析，希望对你的选择有所帮助。
考试内容：
这里把新闻传播学、新闻学、传播学同时讨论，盖因它们都属于同一学科类别，只是不同院校在招生时，有的按一级学科招生，有的按二级学科招生。首先是学硕专业的考试内容。
虽然各个高校在招生专业及其研究方向的设置上各有不同，但新闻学和传播学的考试科目往往一致。除了公共课，专业课考试一般为新闻传播史论和新闻传播实务，涉及内容有：中外新闻史、广播电视史、新闻理论、传播理论、新闻采写编评（采访、写作、编辑、评论）等等。
再来看看新闻与传播专硕的考试内容——
浏览设置“新闻与传播专业”的各大高校招生目录，不难发现，几乎所有的高校在进行这一专业招生时，所设置的考试科目都是（334）新闻与传播专业综合能力和（440）新闻与传播专业基础。
其中，新闻与传播综合能力和学硕中的新闻实务考察类似，都考察学生的采写编评能力，新闻与传播专业基础则和学硕中新闻传播史论有共同之处，考察学生对新闻传播史、新闻传播等理论的了解与把握。
所以在初试阶段，无论是学硕的新闻学、传播学，还是专硕的新闻与传播，其考察的内容大致是相通的，有很大的相关性。只是因为新闻与传播更偏向应用型人才培养，所以对新闻与传播实务水平要求更高一点，也就是考生的采写编评能力、案例分析水平等。
培养方向
再来看看培养方向和目标有何差别。
首先可以明确的是，新闻学、传播学学硕偏向于理论研究，新闻与传播专硕则偏向于应用型人才培养。
综合各高校硕士招生目录和专业介绍，新闻学、传播学、新闻与传播专业培养方向大致如下：
新闻学——主要集中在新闻实务、中外新闻史、新闻理论、应用新闻学、广播电视研究等。
传播学——传播理论、传播历史、传播方式研究、国际传播、受众研究等。
新闻与传播——新媒体传播、广播电视新闻采编、全媒体新闻实务、国际新闻传播等。
考生如果对某一方向感兴趣，还需要参考目标院校的招生简章、专业介绍等进行具体了解。
报考情况
从近几年（2015—2020）的国家复试分数线来看：无论是学硕还是专硕，新传专业的分数线都保持平稳上涨趋势。
作为人文社科类中应用性强，就业灵活性高的专业，新闻传播对广大考研学子的吸引力是非常高的，除了本专业学子的选择，跨考这一专业的人也不在少数。
另外，有部分高校在进行新闻与传播专硕招生时，只招收推免生。
整体来看，各高校MJC招生人数在不断增加，报考人数也逐年增加。据厦门大学公布的2020年硕士报考录取数据，MJC专业报考人数达529人，最后录取人数为47人（不含推免），报录比达到11.25:1。
当然，因各高校招生与录取情况不同，其报考难度无法统一估量。想要报考该专业的学子需要认真研究各高校的招生目录和招生录取情况来进行判断。
三、选校选择
截止到2022年，全国招收新闻与传播专硕的院校共167所。
从图中可以看到，MJC专业在各省市高校均有分布，其中北京、上海、湖北院校分布超过10所，辽宁、江苏、浙江、安徽、山东、湖南、广东、重庆、四川、陕西院校分布大概在6-9所，其余省市分布不超过5所。这一分布趋势和传媒业发展蓬勃的北京、上海、浙江、湖南等省市也有所对应。考生可以考察各高校MJC专业特色，根据自己的兴趣进行选择。
这里我们选取专业关注度高的几所高校，做简单介绍：
中国传媒大学：
作为第一批开设MJC专业的院校之一，中国传媒大学新传专硕属不同学院，保持了其惯有的特色：覆盖面广，方向划分细致。
新闻学院的全媒体新闻实务、媒体市场调查；电视学院的国际新闻实务、新媒体实务、广播电视新闻采编；广告学院的品牌营销传播；国际传媒教育学院的国际广播电视（中外合作办学项目）。
作为备受考研学子青睐的传媒院校，除中外合办项目及推免外，中传MJC 计划招生人数为73人，相比往年扩招20余人，主要集中在新闻学院和电视学院，人数可观。
复旦大学：
复旦大学新闻学院，其前身为复旦大学新闻系，创办于1929年9月，是中国历史最悠久的新闻传播教育机构，享有“复旦新闻馆，天下记者家”美誉。
复旦大学MJC专业招生人数共65人（不含推免）。划分5个方向，包括：新闻与传播、新闻与传播（财经新闻）、新媒体传播、全球媒介与传播、国际新闻传播。需要关注的是新媒体传播、全球媒介与传播、国际新闻传播这三个方向只招推免生，所以在进行院校选择时考生需仔细看清相关要求。
西安交通大学：
西安交通大学硕士招生目录中显示，新传专硕学习年限为3年，招生方向为“网络与新媒体”。
该校新闻与新媒体学院（简称新媒体学院）成立于2015年4月，由西安交通大学与陕西省委宣传部共建，是国内较早以新媒体命名并作为其教学科研方向的新型新闻学院。
因为是工科学校，其新媒体学院也展现了“工科方面”的优势，在新媒体与社会治理、大数据舆情与政务新媒体、数据新闻与计算传播、新媒体与政治传播、新媒体与文化传播等方向上形成了具有特色的科研优势。
深圳大学：
深圳大学作为南方知名高校，其传播学院知名度也在逐年提升，虽说该校在2019年才开始进行新闻与传播专硕招生，但其报考热度一直居高不下。据该校官方公示数据：2019年报考新传专硕人数达149人，最终录取13人（不含推免）；2020年进行扩招，报考人数翻了近2.3倍，达到338人，最终录取26人（不含推免）。
据该校硕士招生目录，除了传播学院常规招生，还有该学院与深圳市慢性病防治中心联合招生，其主要方向为健康传播，仅接受推免生，目的在于培养产教融合健康传播专业型硕士。
四、发展机遇促就业
自2013《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》开始，全国媒体从相“加”阶段迈向相“融”阶段。到2015年，人民日报开始试行“中央厨房”工作机制，打造面向受众、国际、未来的新一代内容生产、传播和运营体系，意味着国家主流媒体在不断强化互联网思维，推进媒体深度融合。近年，微信、微博、短视频等新媒体的蓬勃发展，也向媒体融合提出了新挑战。
中国新媒体大会开幕式上，新华社党组成员、秘书长宫喜祥表示，伴随传媒业的大变革，媒体融合发展进入深水区、攻坚期，既面临难得历史机遇，又面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战，正处在实现全面突破、深度融合的关键节点。新浪微博高级副总裁、总编辑曹增辉也表示，全媒体化是完整媒体生态的最终目标。
作为媒体融合的发动机，整个传媒行业，乃至全社会都需要优秀的传媒人才。新闻与传播专硕培养出充足应用型、实践型的专业人才，是时代发展的要求。
因此，从就业现状来看，未来可期。
新闻与传播专硕毕业生们的从业去向非常广泛。传媒、文体行业吸纳了大部分专业人才，教育、信息技术、公共管理、金融等其他行业也成为新传专硕学子的就业选择。
毕业生们的职业选择也相当宽泛，事业单位人员、秘书文职、记者采编、大学教师、编辑等其他职业均有涉及。
无论是从发展前景还是就业状态考虑，新闻与传播专硕在未来很长一段时间内仍然会是考研学子选择的热门专业。
