新华网北京6月28日电（记者赵旭）实现构筑“异维超结构”、在室温下观测到量子自旋霍尔边缘态……近年来，北京理工大学物理学院在基础研究领域屡获突破，相关成果在《自然》等国际学术期刊上相继发表。加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。高校如何助力基础研究实现高质量发展？日前，记者走进北理工物理学院，一探究竟。
“宁拙毋巧，宁朴毋华”。在北理工良乡校区理科实验楼，由中国科学院院士、北理工物理学院首任院长葛墨林题写的院训，跃入眼帘。1941年，自然科学院（今北理工）大学部的四个系之一——物理系在陕西延安开始招生。1950年，北京中法大学物理系办学力量整建制并入学校，严济慈、郑大章等一批中国现代物理学研究的开创者曾在校任教。2011年，北理工物理学院成立。
时光流转，该校物理学现已入选“双一流”建设学科，以物理学为代表、具有北理工特色的基础学科发展势头强劲。北理工物理学院获批立项“先进光电量子结构设计与测量”教育部重点实验室；参与建设教育部“高能量物质”前沿科学中心；承担国家重大研究计划、国家重大仪器专项；科研经费年均超2000万，年均发表SCI论文200余篇；入选“全国科普教育基地”……
发展的关键在哪？北理工物理学院院长姚裕贵介绍，“十三五”以来，学院深入实施“人才强院”发展战略，通过“一事一议”保障优秀目标人选薪酬待遇和资源配置等方式，持续推进学科人才引育工作。“我们以高层次人才引育为首要抓手，引进物理学科青年教师52人，其中预聘副教以上青年教师23人，人才队伍建设水平大幅提升，人才引领学科建设的优势明显增强。”
姚裕贵说，物理学院强化以学科特色、工作质量和学术贡献为价值导向，分类设置考核重点；鼓励自由探索和团队建设，量身定制人才成长方案，利用综合改革经费支持优秀青年人才成长。此外，学院推进青年教师成长为人才培养工作的主力军，鼓励青年教师担任班主任、学术导师等，推动青年人才加入研究生招生队伍，支持青年人才争当科研创新的排头兵。
“学校为我们青年教师提供了‘一对一’支持，包括经费支持、充足的实验设备和实验室面积，以及博士和硕士生配备等。”北理工物理学院教授周家东说，学校鼓励师生探索未知、挑战未知，还开设青年科学家工作室助力教师成长、发展，“让大家留得住、站得稳”。
“作为党创办的第一所理工科大学，北理工强化‘数理化基础+前沿交叉方向’，全面开展基础学科、关键领域高层次人才培养的探索实践，并聚焦基础学科科学研究和人才培养周期长、见效慢的特点，优化完善体系化、科学化的人才培养制度架构。”北理工党委书记张军说，学校将面向国家重大战略需求，持续提高基础学科人才培养的质量和水平，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实人才支撑。
