一、考查目标
1.掌握基本史实，了解中国历史发展的原因、主要过程、基本线索和阶段特征。
2.掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、比较和评价重要历史事件、现象和人物。
3.了解历史研究的基本史料，并能以科学的理论和方法分析解读。能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息。
4.分析、解答问题时，能够论据确凿，论证严谨，逻辑合理，表达准确。
二、考试方式和试卷结构
(一)试卷分值及考试时间
试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
(二)考试方式
闭卷、笔试。
(三)试卷考查内容比例
中国古代史约60%，中国近代史约40%。
(四)试卷题型结构
1.名词解释题(选做6题，每小题10分，共60分)。
2.简述题(选做3题，每小题20分，共60分)。
3.材料分析题(选做2题，每小题30分，共60分)。
4.论述题(选做2题，每小题60分，共120分)。
三、考查内容
考查内容分为中国古代史(夏朝—1840年)和中国近代史(1840年—1949年)两大部分，具体考察内容如下：
(一)中国古代史
1.夏商西周：夏朝与夏文化探究及考古发现，商朝及其考古发现，西周的盛衰，西周的典章制度和社会结构，西周的经济与文化。
2.春秋战国：春秋五霸和战国七雄，春秋战国的经济发展与社会变动，春秋战国的改革与变法，春秋战国的思想、文化与科技。
3.秦汉：秦朝统一的原因、措施、影响，秦朝的政治制度、经济管理、文化政策，秦朝灭亡的原因。汉初“无为而治”，文景之治，汉武帝的统治，王莽改制，东汉的政治，两汉社会经济的发展，秦汉宗教文化与民间礼俗，秦汉的边疆经略，汉代古今文之争。
4.魏晋南北朝：三国鼎立与西晋统一，西晋的政治、经济制度，东晋南朝的政治，江南社会经济的开发与发展，十六国南北朝的民族融合，北魏孝文帝改革，魏晋南北朝时期士族的盛衰，玄学、佛教与道教。
5.隋唐五代：隋朝的统一与覆灭，大运河与大一统，三省六部制，科举制度，均田制、府兵制。“贞观之治”，武则天的统治与社会变革，开元盛世，安史之乱与中晚唐政局，隋及唐前期的国家制度与社会经济，中晚唐的财政改革与社会经济变化，隋唐的民族关系，隋唐中外关系，隋唐五代时期的文化。
6.辽宋夏金元：宋朝建立与专制集权的加强，北宋中期的统治危机与变法。辽夏金的建立及其制度，辽宋夏金的关系。元朝的统一及其影响，元朝行省制度与边疆政策，元朝的民族关系。宋元的社会经济，宋元的社会矛盾与农民起义，宋元对外交流，宋元的文化与理学。
7.明清：明初专制集权统治的加强，明中期的政治、社会危机与张居正改革，明末农民战争，明清鼎革，清朝疆域，清朝多民族国家的形成，康乾盛世，明清中央集权的加强与政治制度的变迁，明清社会经济的发展，明清对外关系，明清时期的学术与教育。
(二)中国近代史
1.列强的对华侵略：鸦片战争前的中国与世界，列强历次侵华战争，不平等条约及其影响，边疆危机与朝贡体系的瓦解，列强划分势力范围。
2.清朝统治的衰落：太平天国爆发的原因及其影响，太平天国的政权和制度，湘淮军与地方势力的崛起，义和团运动，东南互保。
3.近代化的启动：新思潮的萌发，洋务运动，“中学为体，西学为用”，早期维新思潮，“同治中兴”，维新运动。
4.清末改革与社会变迁：清末新政，预备立宪与立宪运动，科举制度的废除。
5.辛亥革命：西学传播与革命思潮的兴起，同盟会的建立，三民主义，革命派与改良派的论战，资产阶级民主革命运动的兴起，辛亥革命的历史地位，中华民国的建立，辛亥革命时期的社会与文化，北洋军阀统治时期的中国社会。
6.新文化运动与五四运动：起因，内容，演进与影响。
7.中国共产党成立与国共合作：马克思主义的传播，中国共产党早期组织的建立，中国共产党的成立，中共领导的工农运动，第一次国共合作，北伐战争。
8.国民党在全国统治的建立与土地革命战争：南京国民政府建立，南京国民政府的内政外交，土地革命，五次反“围剿”和长征，左翼文化运动。
9.日本侵华战争与中国抗战：“九一八”事变，华北事变，“一二·九”运动，瓦窑堡会议，西安事变，卢沟桥事变，敌后根据地与正面战场，抗战时期的学术、教育，日本在沦陷区的殖民统治，抗日战争的胜利。
10.国共谈判与全面内战：战后各党的政治动向，重庆和平谈判，政治协商会议，全面内战的爆发，三大战役。
11.中华人民共和国的成立：国统区的全面危机，人民解放军向全国进军，多党合作局面的形成，《共同纲领》，政治协商会议，新民主主义革命胜利的伟大意义。
四、参考书目
1.张岂之主编：《中国历史新编：古代史》(上、下册)，高等教育出版社，2014年。(普通高等教育“十一五”规划教材)
2.《中国近代史》编写组：《中国近代史》(第二版)(上、下册)，高等教育出版社，2020年。(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)
原标题：2025年全国硕士研究生统一入学考试《中国史基础》科目考试大纲
文章来源：https://zhongwen.yangtzeu.edu.cn/info/1035/6758.htm
