今天，国家考试中心公布了最新的考试大纲，我们对比了2014年的大纲，发现英语没有变化，这对广大考生来说，是很欣慰的一件事，因为，大家可以按照自己的计划进行复习了。
那么跨考教育政治教研室代明崎老师带大家先看一下大纲对英语知识运用这道题的要求：该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力。在一篇240-280词的文章中流出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。我们看，根据大纲规定，英语知识运用这道题是一种对考生综合能力的考查。除了对大纲核心词汇的掌握外，还要了解一定的解题技巧。那么，这篇文章主要向广大考生介绍完型填空的解题技巧，希望各位同学能够学会举一反三。
第一,利用文章主题和行文逻辑解题。
完型填空文章是一种"主线控制全文，逻辑串联前后"的文章。因此，掌握了文章主题就像找到了房门的钥匙，主要内容一目了然。根据完型填空总分结构的特点，通常来说，主题句在首段首句。所以，首段首句以及段首句是各位考生要了解的重点。那么利用文章主题解题就是要时刻怀揣着主题，看哪个选项符合主题的要求。
例如：It turns out that the peculiar way of conduction the experiments may have led to ___ interpretations of what happened. (2010)
[A]disputable [B]enlightening [C]reliable [D]misleading
2010年短文第一段、第二段首先介绍"霍桑效应"产生的背景及具体的推导过程。第三段开始提出文章主题，即介绍几十年后对"霍桑效应"提出的质疑。本句指出对实验数据进行重新研究的发现。既然文章主题是"质疑"原来的实验结果，空格处应该填入表示贬义的形容词，所以排除BC. misleading 带入后表示"原来实验的特殊方式可能导致对发生的实验现象的错误性解释"符合原文主题，所以是正确答案。
第二，利用上下文语义及逻辑关系解题
知识运用试题的测试重点已经从过去考查孤立的语言知识点转向从鱼片的角度综合测试考生对文章的理解能力。因此，这一技巧在解题中显得尤为重要。
例如：In fact, instead of straining muscles to build them, as exercise does, laughter apparently accomplishes the _____. (2011)
[A]opposite [B]impossible [C]average [D]expected
我们看在这句话是将运动和笑对肌肉的效果进行对比。本句中"instead of …as exercise does"可知，两者效果相反，所以本题应该填入[A]opposite表示"相反的，截然不同的"。
第三，利用词语复现解题
复现是完型填空文章中词汇的一种衔接手段，即表达相同意思的词汇在文章不同地方出现。这种类型的题需要广大考生对文章用词持有敏感度。
例如：Changes in the social structure may indirectly _____ juvenile crime rates.
Families have also _____ changes these years. More families consist of one-parent households or two working parents; _____, children are likely to have less supervision at home _____ was common in the traditional family _36_.（2004）
36. [A]system [B]structure [C]concept [D]heritage
我们分析一下这两段的关系，上文讲社会结构变化会间接影响青少年犯罪率，而36题所在部分讲家庭…的变化。所以，这两个原因间是并列关系。social structure与family___并列，structure是原词复现，为正确选项。
以上就是四种完型填空中的解题技巧。希望广大考生平日多加练习。
